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Desde Buenos Aires, Argentina
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Divulgar es tener conciencia de una altísima misión: poner al alcance de la mayoría el patrimonio científico de la minoría. Manuel Calvo Hernando Another Day in the Lab

25/5/20 - DJ:

Curso online: Imágenes entre la ciencia y el arte

T.E.L: 3 min.

Curso online a iniciar en junio.



Este curso ofrece un panorama sobre los dispositivos de creación de imágenes en las ciencias y en las artes. Durante el siglo XIX las prácticas científicas multiplicaron los dibujos, grabados, litografías y fotos de catálogos de flora, fauna, anatomía y mapas celestes. Contemporáneamente, hacían furor los juguetes ópticos que antecedieron al cinematógrafo que por su vez renovó la tensión acerca del papel de las imágenes en movimiento. Con el surgimiento de la figura histórica del espectador, indagaremos las reflexiones acerca del sujeto que aprecia lo bello en los museos decimonónicos. Avanzaremos en su redefinición hacia el siglo XXI pensando los modos de representación y sus márgenes, las proyecciones multipantalla, el código binario en la constitución de imágenes sintéticas, el rol de los dispositivos técnicos en la generación de nuevos mapas sensoriales y experiencias interactivas que reconfiguran el mercado de imágenes contemporáneas. Cerraremos con debates sobre la circulación actual de las imágenes científicas en el arte, el entretenimiento público y el disciplinamiento social.

El dictado se organiza en cuatro reuniones de frecuencia semanal de 90 minutos de duración. La propuesta tiene carácter introductorio y puede participar cualquier persona con intereses en el tema, sin necesidad de conocimientos previos.

Contenidos

Clase 1. Entre la cámara oscura y la fotografía: posimpresionismo y arte abstracto, una historia de la estética entre la ciencia y el arte.

Clase 2. Juguetes ópticos: el movimiento como ilusión, de la visión geométrica a la visión fisiológica en Goethe, el hombre que andaba en el color.

Clase 3. Los instrumentos científicos: historia de la división del trabajo entre técnicos, científicos y artistas.

Clase 4. Nuevas tecnologías: el dispositivo cinematográfico sale del cine y entra al museo, de la imagen técnica a la imagen sintética, la circulación de la imagen científica en el arte contemporáneo.

Docentes
Marina Rieznik es Doctora de la UBA especializada en historia; investigadora adjunta del CONICET; del Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología de la UNQ y del Instituto Gino Germani de la UBA. Fue docente de cursos regulares y concursados de historia de las ciencias en grados o posgrados de la UBA, en las facultades de Ciencias Sociales, Filosofía y Letras y Ciencias Exactas y Naturales, así como en la maestría Ciencia Tecnología y Sociedad de la UNQ. Profesora invitada en el Seminario de Pensamiento Tecnocientífico de la UNTREF. Dirigió varios proyectos de la Agencia Nacional para la Promoción Científica y Tecnológica. Dictó charlas, clases y conferencias en el ámbito internacional: en la Universidad de Lorraine en Francia, en el Instituto de Estudios de Estética y en el Doctorado en Filosofía de las Ciencias de la UNAM en México, en el Museo de Astronomía de Río de Janeiro y en el Instituto Iberoamericano de Berlín. Co-coordina el Grupo de Historia y Epistemología de las Cartografías y la Imágenes Técnicas de la UBA. Investiga temas vinculados a la historia de las ciencias y de las imágenes científicas. Tiene más de cincuenta trabajos publicados entre libros, capítulos de libros, publicaciones de congresos y artículos.

Laura Esteras es montajista, motion grapher especializada en animación 2D y composición, habiendo realizado más de mil piezas audiovisuales para cine, publicidad, programas de T.V. y redes. Tuvo a su cargo la Coordinación de Postproducción de Presidencia de Nación durante más de una década, para luego empezar a trabajar de modo freelance para Google, Techint, Tenaris, Mercado Libre, entre otras empresas. Se formó en la carrera de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Estuvo a cargo del desarrollo del programa de la materia “Técnicas de Imagen Sintética” de la carrera Artes y Tecnología, de la Universidad Virtual de Quilmes, enfocada en la teoría del movimiento y su cruce con las artes audiovisuales, en un recorrido a través de las diversas técnicas de animación tradicional y digital. Actualmente se desempeña como profesora invitada del Seminario de Pensamiento Tecnocientífico en la UNTREF. Su terreno de investigación actual es el entrecruzamiento entre la historia de la psicología de la percepción y la imagen movimiento; desde sus inicios, con los juguetes ópticos, hasta la imagen sintética contemporánea.

Modalidad, días y horarios
Durante la cuarentena, los cursos se instrumentan a través de plataformas de teleconferencia con grupos reducidos para garantizar la participación. El uso de cámaras es optativo para los/as participantes.

El inicio del curso está sujeto a la conformación de un grupo mínimo, y el día y horario se terminará de establecer en función de las preferencias indicadas por los/as interesados/as en el formulario de preinscripción.

Informes e inscripción
https://www.xcursus.com.ar/imagenes

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